2025-2026 学年第一学期九年级工作计划
一、指导思想
学校全体工作计划を指導とし、「教育の質を向上させ、生徒の全面的な発展を促進する」という核心目標を中心に、「人を中心に、道徳教育を優先し、科学的な試験準備、調和の取れた発展」という作業理念を貫く。九年級生の特性に応じて、教育教学管理を強化し、教員チームの構築を強化し、生徒の心理的健康に注意を払い、家庭と学校のコミュニケーションを良好にし、全ての教職員の積極性と創造性を十分に引き出し、卒業クラスの各種業務が秩序正しく、高効率に進められるようにし、学業レベル試験と生徒の総合的な素質の育成において二重の成果を目指す。
二、工作目标
- 道徳教育目標：理想と将来の教育と行動規範の形成を強化し、生徒の良好な道徳的特性、健康的な心理的素質、そして強い意志力を育成し、積極的で前向きな学年の雰囲気を形成し、生徒が安全で安定した重要な時期を過ごせるようにする。
- 教学目標：教学プロセスを最適化し、授業の効率を向上させ、各教科の教学の質を着実に向上させる。学業レベル試験において、優秀率、合格率、平均点などの重要指標が前回よりも明らかに進歩し、予定された進学目標を達成することを目指す。
- 管理目標：厳格、実務的、団結、革新の学年グループの作業スタイルを形成し、結束力と戦闘力のある教員チームを作り上げる。クラス管理の精密化、生徒管理の人間化、問題処理の効率化を実現する。
- 発展目標：すべての生徒の成長に注目し、層別指導と優秀生徒の育成・弱点補強を行い、生徒の個性化（体育特化クラスと芸術特化クラス）を促進し、高校に適した成長の可能性を持つ新入生を送り出す。
三、主要工作及措施
（一）、教学管理 - 定期的な教研と集団準備の強化：教研グループ全体の教師の知恵と力を活用し、有効なリソースを統合する。学科グループ単位で毎週集団準備を行い、学科グループ内の交流学習と授業の観察・評価を強化する。
- 教学の質の検査と分析：年級教師に定期的に教学の質の検査を行うよう促し、月次試験や模擬試験を真剣に組織し、試験後に年級、クラス、学科、個人の四つのレベルで質の分析を行い、問題を見つけ、改善策を策定する。
- 優秀生徒の育成と弱点補強の実施：優秀生徒の育成と弱点補強計画の策定と実施を促進し、目標生徒の特定と育成の実施を含む。
- 中考の動向を深く研究する：教師を組織して新しいカリキュラム基準、近年の中考の出題傾向と方向を深く研究し、復習の重点と難点を把握する。同時に校間交流を強化し、情報を共有し、有価な試験準備資料を収集・選別し、盲目的な訓練を避ける。
- 科学的な復習計画の策定：年間を新課程段階、システム復習段階、テーマ突破段階、模擬突撃と漏れ補填段階に分ける。各段階の目標を明確にし、計画を詳細にし、タスクを明確にし、復習作業が秩序正しく進むようにする。
（二）、道徳教育と生徒管理 - 理想と信念の教育：各クラスがテーマクラス会や目標設定などの形式を通じて、生徒の学習の内的動機を引き出し、遠大な理想と短期目標を樹立するよう指導する。
- 行動規範の管理：班主任と協力して生徒の日常行動規範教育を強化し、生徒の自律意識を育成し、静かで緊張感のある秩序ある学習環境を作り出す。
- 心理健康と生命安全教育：班主任と科目担当教師が日常的に細心の観察を行い、感情の波動が大きく、ストレスが過剰な生徒とタイムリーに話し合い、感情の調整やストレスの緩和を手助けする。「包聯」モデルを採用し、教師が重点的に関心を持つ生徒とペアを組み、より多くの配慮と指導を行う。交通安全、食品安全、体育活動の安全、心理的安全などの教育を常態化し、いかなる安全事故の発生も防ぐ。
- 家校連携：保護者会、家庭訪問などの形式を通じて保護者と生徒の学習と感情の状態についてコミュニケーションを取り、生徒の思想と学習の正の向上を共同で導く。
（三）年級管理 - 「三会」を良好に開催する：
年級教師会：毎月 1 回、思想を統一し、状況を報告し、業務を展開する。
班級教師会：定期的に班主任が本班の科目担当教師を招集し、班の状況や学習状況を分析し、班級管理と生徒教育の戦略を共に考える。
備課組会：毎週 1 回、教学を研究し、リソースを共有する。 - タイムリーな展開と総括：毎週月曜日に学校と年級の業務計画に基づいて当週の業務をタイムリーに展開し、金曜日に総括を行う。
- チーム精神を発揚し、「年級一盤棋」の思想を樹立し、教師同士の相互学習と相互支援を奨励し、経験の共有と優位性の補完を実現する。
- 教師の生活に関心を持ち、教師の悩みを解消し、調和の取れた作業環境を作り出し、教師の仕事への情熱を引き出す。
（四）家校協力業務 - 学期初めに九年級保護者会を開催し、年間計画と要求を紹介し、保護者の理解と協力を得る。
- コミュニケーションの形式を豊富にし、保護者グループ、電話、面談などの多様な方法を利用して、タイムリーに保護者に生徒の学校での状況をフィードバックする。
- 「目標生」、「臨界生」、「学困生」、「心理問題生徒」などに対して重点的な家庭訪問や面談を行い、教育プランを共に検討する。
- 保護者に科学的に子供を初三の時期を過ごさせる方法を指導し、良好な家庭の試験準備の雰囲気を作り出す。
四、毎月の業務計画（例）
時間と主要業務内容
9 月：1. 学期開始の教育、心を落ち着ける思想の作業；2. 年級教師会を開催し、思想を統一；3. 九年級保護者会を開催；4. 各種計画を策定し、育成・補強作業を開始；5. 月末に月次試験を組織。
10 月：1. 第一次月次試験の質の分析；2. 目標生徒会；3. 随時授業観察。
11 月：1. 期中復習と試験；2. 期中質の分析会を開催；3. 層別生徒座談会；4. 体育中考プロジェクトの摸底と訓練。
12 月：1. 新課程の教学進度の督促；2. 第二次月次試験；3. 生徒の家庭訪問、個別の心の対話、ストレスの緩和。
1 月：1. 新課程の教学進度の督促；2. 期末総復習；
2 月：1. 期末試験；2. 期末総括；3. 冬休みの業務計画と安全教育。 - 中考の登録業務を開始。
3 月：1. 百日突撃誓師大会（または活動）を開催；2. 新課程の授業終了の督促；3. 第一ラウンドの復習を全面的に展開；4. 体育中考の強化訓練。
4 月：1. 第二ラウンドのテーマ復習；2. 市調査試験；3. 体育中考；4. 保護者会（試験前の指導）。
5 月：1. 第三ラウンドの総合模擬訓練；2. 模擬試験（区調査試験）；3. 試験対策の技術と心理調整の講座。
6 月：1. 試験前の動員と細部の注意；2. 中考。
7 月：1. 志望校の選択；2. 業務の総括と反省；3. 卒業生の進路統計。
本計画は実施過程において実際の状況に応じて不断に調整・改善される。学校の指導者の指導の下、全ての九年級の教職員と生徒の共同の努力、そして保護者の全面的な協力により、私たちは必ず本学年度の各種業務を円満に完了し、再び輝かしい成果を創出できると信じている！
十堰市第九中学九年级组
2025/9/12